书趣读

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一韩非使秦（第1页）

陈嚣背着竹筐从大街上回到荀楼来。

在兰陵城内听到李斯当了秦国廷尉的消息。

他知道廷尉是秦国的九卿之一，掌管刑法，是秦王的重要助手。

感叹李斯多少年来做着“仓中鼠”

的梦，今天终于如愿了。

他把这个消息报告给荀子，还带回了几篇韩非写的文章，也送到荀子手中。

荀子对李斯做了廷尉并没有什么反应，对韩非的文章却特别感兴趣。

见到有《孤愤》《五蠹》《亡征》等篇目，他问陈嚣这些文章是从哪里得来的？陈嚣说是一个年轻的书生从韩国抄来的，他一看是师兄韩非写的，就出钱买下。

荀子手捧韩非的文章专心阅读，越读越有兴致，越读越激起内心的冲动。

一边看，一边称好，还一边评论：“韩非的文章，言语犀利，一言中的，就像他站在我面前讲话一般。

他说，‘世异则事异’。

世道变了，所想所做岂有不变之理么？”

陈嚣也感觉“世异则事异”

这话的确很精辟。

荀子说韩非的《孤愤》，虽然有些言辞过激，他不尽赞同，但在字里行间皆可看出韩非异常孤独之心。

可以看出他对那些迎合君王、损国利己、祸国殃民反而能得到君王信任之重臣的愤怒。

晚上，在昏暗的油灯下面，荀子拿出韩非临别时送给他的一块玉佩，欣赏良久，感叹人如玉，玉如人。

这块玉佩，洁白，柔润，坚硬，岂不宛如韩非吗？他要陈嚣把手中的文章暂且放下，先把韩非的文章抄写几遍。

陈嚣说：“老师的这些文章也急待整理呀！”

“此事不忙。”

荀子要他首先把韩非的文章抄出来，然后拿到城里去散发，不要收钱，只要喜欢的，就送给他。

让韩非的这些文章，下传于百姓，上达于君王，帮助韩非这块被埋藏的宝玉尽快闪亮、发光。

陈嚣不大赞同，他说韩非的文章与老师的教导大相径庭，有的简直是背道而驰，是对老师的背叛。

荀子却叹息说：“是呀！

如今许多做老师的都把学生看作是自己的门徒，稍有不同见解，就认为是学生反对老师，背叛了自己。

我和他们不同。

我喜欢学生标新立异，有自己的独立见解。

否则，学生岂不就成了老师的奴隶，学问也就到此而止吗？”

陈嚣依然不解。

荀子向他解释：“我知道，韩非只**术，不讲礼义，还有许多我不能同意的地方。

可是他也讲了许多我没有讲到的地方。

譬如他讲的‘事在四方，要在中央。

圣人执要，四方来效’。

还有治国要以道为常，以法为本。

特别要警惕君王身边受重用的人任意为非作歹，破坏法治以谋取私利，耗损和侵吞国家资财以肥自身。

这些话讲得都很好呀！”

陈嚣明白了，老师的用意并不是赞同韩非的主张，而是要帮助韩非，让他在韩国不再被欺侮，能够有机会被君王任用。

陈嚣便叫了几个

学生和他一起抄写韩非的文章，而后到兰陵街市上散发。